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唐晓阳：第一次去尼日利亚时，我跟着一个当地医生朋友去了他的村子。他见到这个人叫“妈妈”，没过几天见到另一个人也叫“妈妈”。我就问：到底哪个是你的亲妈妈。他说这无所谓，因为在他小时候，这些人都照顾他、给他吃的。对非洲人来讲，“亲生母亲”和“非亲生母亲”的区分，可能没有太大意义。有时候，他们还会特意弱化血缘关系和非血缘关系的区别。

塑造师德典范，引领学生成长。思政课教师不仅是知识的传递者，更是学生道德修养和人格形成的重要引导者。教师的一言一行、职业道德以及对社会的责任感都在无声中对学生的价值观念、人格发展产生着深远的影响。因此，思政课教师需要自觉地以身作则，展现出良好的师德和人格魅力。这既包括基本的职业操守，如诚实守信、尊重学生、公平公正，也包括关爱学生、耐心指导和无私奉献等方面。通过这样的榜样效应，思政课教师可以更有效地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，思政课教师应当积极参与社会服务和公益活动，以自己的实际行动让学生更加直观地理解社会责任，这些都是对学生进行人生指导和精神激励的宝贵教材。最后，教师还应关注个人的终身学习和专业成长，不断提高自己的理论水平和教育教学能力。通过不断学习新知识、新理论，才能更好地适应教育教学的新要求，更加有效地引导和激发学生的学习兴趣和创新能力。

宁波9月8日电(董易鑫)近年来，具有高科技、高效能、高质量等新质生产力特征的低空经济成为热词。9月6日至8日，第十四届智慧城市与智能经济博览会在浙江宁波举行，2024宁波低空经济产业高质量发展专题研讨会在博览会期间召开。

“中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。”

但职业技能考试“很难做”，各个地方目前的探索进度也“非常不一致”。有的省份已经有了操作考试，有一些省份则是用笔试的方式进行技能考试。据姜蓓佳了解，甚至有些省份压根没有技能操作考试，仍然在用语数外成绩对职校生升学进行考核。还有的地方，则是把操作考试交给各个院校自己去进行，无法保证其公平公正性。